勤勉厚德,大责怀远。
登录】【注册
中文版  |  English

现在位置: 首页 >> 新闻中心 >> 公司新闻

耐贝西照明联手广雅中学做教室照明科研

Date:2017-11-10 17:53:51    Hits:1064

在我们小时候,教室里的灯只要够亮不一闪一闪就可以了,未曾想过灯不仅有那么多的要求,而且很有讲究。如今随着,科技在不断发展、技术在不断超越、教育在不断进步,现代的学校照明已不仅仅需要采光达标这么简单,还需要保护学生视力、节能环保、提高学生成绩、给学生良好情绪等要求,才能做到真正关爱学生、切实改善学校照明。为更有效改善学校的教室照明,扎实有序地推进健康有益教室照明工作,耐贝西照明联手西关海广雅中学进行教室照明科研项目。科研中心从调查分析学校照明现状、提供健康专业照明科研方案、跟踪分析相关数据及研发教育照明产品四方面入手为教育照明做一份贡献。




学校照明现状

我国学校教室照明环境一直比较落后,早期由于国内没有适合教室使用的专用照明灯具,绝大部分学校都是采用简式荧光灯具,有的甚至采用无罩的裸灯,黑板和课桌的照度及照度均匀度普遍低于国家规定的标准,学生长期处于低照度、均匀度差的光环境下学习,极易引起视觉疲劳;灯管的直射眩光也使学生难以集中注意力,从而降低学习效率;大部分教室内采用高色温(6500K)荧光灯管,由于光色过于偏白,且蓝光成分偏多,容易导致学生亢奋,易疲劳,甚至引起失眠。



(传统照明环境)

                            

 

 

专业健康照明科研方案

光生物安全性从2006年左右开始在国内受到关注,光生物指的是光照(包括自然光和人造光,目前主要研究人造光)照射到人的身体上,对人的情绪、视力、内分泌及睡眠等的影响。比如,人在白色的高亮度光下会兴奋,而在咖啡馆昏暗的灯光下则会昏昏欲睡。对于学生而言,光的波长、光谱连续光谱连续与否和光的强度等的共同作用会影响到视力,另外不同色温也会影响学习效率,其机理是不同的色温光源的光谱构成的不同。低色温光源含红色的长波光比较多,高色温含蓝色的短波光比较多。长波光和短波光的能量是不一样的,相应地对学生的影响也不同。我们想通过针对性的光生物研究,帮助提高学生的成绩及减轻学生的课业压力。

 

耐贝西照明吴总提出健康为先,科研为后的理念,他表示,研究中心在制定科研方案时首先将《CQC3155-2016 中小学校及幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》为基础标准,其次再研究包括不同色温下人的舒适度体验、怎么样的光环境注意力更集中、日光与人造光不同时间对人视力的影响、视觉辨识度与照度关系以及光色、照明强度、维持时间与情绪心理的关系等相关课题,计划采取实地考察、座谈会议、问卷调查、现场访谈、数据测量、数据收集、数据整理、数据跟踪、大数据分析等方式,深入调查研究教室照明环境,填补该领域的数据及科研空白。




2017年耐贝西照明研究中心在广雅中学进行第一期的项目调研,此项目以不同色温对学生身心灵的影响、不同照明方式对学生视力影响2个为科研课题,共有约300人样本,课题中把教室灯模式分为三种进行调研。

 

 

(灯光模式)


(布灯设计)


3D模拟图)


(部分数据图)

 

 

(教室全景图)



4000k上下出光模式)

 

4000k下出光模式)

 


 

6000k上下出光模式)




(灯具局部图)



科研小组在未来6年会跟踪各个教室的光环境、学生成绩、学生视力情况、学生心理测试等数据,最后联合国内外各领域的专家利用高科技大数据分析不同光环境对学生生理和心理的影响,出具调研报告,目前科研小组已经做好第一期第一阶段的数据采集。




版权所有©2014-2016 耐贝西照明(广州)有限公司版权所有 粤ICP备09017557号